擁抱不完美與不確定 — 閱讀測驗與人生

模擬考之後，最「刺激」的莫過於檢討考卷。

死寂的沈默（慘不忍睹），激烈的辯論（死不認輸），憤怒的指控（錯在題目），都令老師不安。

在長時間的努力之後，學生是否已經習得考試技巧？考卷的難易度是否打擊到學生？他們是否從錯誤檢討中學習：釐清觀念、破除迷思、增強原則？檢討考題之餘，能否一併調整讀書方法與策略，建立成長的學習心態（growth mindset）？

長篇閱讀理解，除了基本的單字片語文法支撐之外，也需要在篇章的脈絡中判讀，推敲作者欲傳達的觀點，統整文章的訊息。在培養學生達到此閱讀「素養」的過程中，發現有許多部分與真實人生相通之處。

完美的答案不存在

在四個選項之中，選出「最好/適切」的答案，而不是完美的答案。「堅持完美」的心態，會容不下枝微末節的瑕疵，反而讓人錯過正解。在刪除答案之後，對其它選項投懷送抱，加上許多「自己的見解」合理化誘答選項。最終錯得理直氣壯而不自知。

正確解答，不需要完美。

我們也可能不知不覺對許多關係和事物產生完美的期待：配偶體貼又能幹，孩子聽話成績好，工作順利得人緣。但世上所有美好的事物都有「代價」，得到上述那些的「交換條件」，可能就會是配偶健康出狀況，孩子壓力大，工作忙碌到沒有時間陪伴家人。

我們需要的，可能不是完美，而是足夠好的選擇與承擔。

對「足夠」說好，對「完美」說不。

擁抱不確定

閱讀篇章裡，有時候會出現一些字詞含糊不明確，也有些歧義來自於語法的模稜兩可（ambiguity）。如果此時，能夠保持開放性的思維，允許不同的可能性解讀，再依據上下文的線索推測，就能看見答案在招手。反之，若是堅持只有一種狹義解釋，便會因為驟下錯誤判斷而與答案擦身而過。

人生有許多情境，也因著我們自己的偏見，造成傷害或損失。例如，將別人對自己的忽略理解為傲慢，卻不知道對方正在經歷的難關。狹隘無知讓我們看不到別人的需要，也看不見別人的善意。如果我們能夠接受模糊、不確定的未知狀態，忍住不要先入為主去歸因，更可能發現柳暗花明又一村的喜悅與突破。

邁可．J．葛伯（Michael J. Gelb）在《怎樣擁有達文西的七種天才》（How to Think Like Leonardo da Vinci）中提到從達文西這個地表最強斜槓典範中，歸納出七項關鍵原則。除了保持好奇、實證與感受之外，能夠容忍「渾沌不明」的狀態，也是一項極其重要的能力特質。在疫情時代，我們深感隨時都在變化的「不確定」所帶來的焦慮。擁抱不確定，幫助我們能夠自在調適，享受變動，更進一步達到身心平衡，以及自我與人際間的平衡。

讀出「弦外之音」Read Between the Lines

閱讀理解，一部分可以從文章表面的字句判斷出正確答案。但另有一部分是文章沒有直接提到，必須從裡面的細節觀察、推測得知。前者的訓練黑白分明，有就有，沒有就沒有。但後者卻令學生難以掌握，有時候誤把知識常識當作答案，有時候自我揣測過度推論。想讀出「弦外之音」，需要放下自己先入為主的常理，從文本理解整體概念，再從脈絡中找到關鍵字詞適當推論。

人與人之間，也常常有單方面「想當然耳」的誤解。如何正確讀出對方沒有說出來的話，成為極大的挑戰。親子之間，師生之間，夫妻之間的對話，來自於肢體語言，語調口氣，眼神態度的線索，都幫助我們去理解對方的訊息。但若沒有耐心時間傾聽，或者放大片面產生偏見，都會讓我們與對方的心漸行漸遠。

原來，閱讀理解與理解人生，有這麼多相似之處。

To understand, one must stand under.